A avaliação dos alunos faz parte do processo educativo, mas a forma como ocorre a avaliação pode ser diversificada. Este é o tema de Carol Firmino, que destaca a aplicação da avaliação somativa. “Trata-se daquele modelo mais tradicional de prova, com questões dissertativas ou de múltipla escolha, que mede o grau de domínio do aluno em relação a determinado conteúdo e resulta em uma nota ou um conceito. Normalmente, ela é individual, pontual e acontece ao final de uma sequência didática, e não necessariamente implica em ações pedagógicas após a sua aplicação”.

O texto recomenda que o professor combine esse formato tradicional com outros instrumentos avaliativos e tenha claros os seus objetivos ao utilizá-lo.

Fonte: Nova Escola / Carol Firmino

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