A metodologia de ensino evoluiu ao longo do tempo, passando de uma interação limitada entre aluno e professor para um ensino mais interativo e ativo. O psiquiatra William Glasser propôs a “Pirâmide de Aprendizagem”, destacando a importância do diálogo, questionamentos e debates para aquisição de conhecimentos e desenvolvimento do pensamento crítico. A memorização isolada foi substituída por abordagens que estimulam a participação dos alunos. Para consolidar o aprendizado ativo, é essencial revisar e reforçar os conhecimentos adquiridos.

Fonte: Jornal de Brasília / Luana Tachiki

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